| |
 |
|
Materiales literarios en el aprendizaje de lengua extranjera - Antonio Mendoza
Diciembre 2007 |
| El objeto de este estudio es justificar el uso de la literatura en el contexto del aprendizaje comunicativo de una LE y, quede bien claro, siempre como material que se integra en la metodología interactiva de aprendizaje, junto a otros recursos. Los capítulos de este libro pretenden señalar el espacio metodológico y práctico que pueden ocupar los textos literarios en una renovada visión de su presencia y empleo en el currículum y en el aula de LE, porque la literatura, como material de aula, es un recurso que ofrece a los aprendices de LE la más amplia variedad de usos del sistema de lengua y un amplio repertorio de peculiaridades pragmáticas en el marco de la creatividad y del uso de la lengua meta. |
|
|
|
 |
 |
|
La discapacidad en la literatura infantil y juvenil - Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Salamanca
Noviembre 2007 |
| El Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación Germán´Sánchez Ruipérez, la Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación y el Servicio de Asuntos Sociales de la Universidad de Salamanca, presentan conjuntamente esta bibliografía dedicada a la discapacidad. La publicación ofrece una amplia y representativa muestra de las obras infantiles y juveniles editadas en castellano que tocan el tema de la discapacidad, de forma directa o inidrecta, o que incluyen en sus tramas personajes con alguna discapacidad. |
|
|
|
|
 |
|
El patrimoni de la imaginació: llibres d'ahir per a lectors d'avui - Mónica Baró, Teresa Colomer i Teresa Mañà (Coord.)
Noviembre 2007 |
| Aquest llibre es va crear per tal d'oferir un espai que potenciés l'intercanvi, la recerca i la docència de tercer cicle sobre la literatura adreçada als infants, un tema que s'ha desenvolupat amb força en tots els països occidentals al llarg de les darreres dècades. |
|
|
|
|
 |
|
Los videojuegos - Ariadna Gil y Tere Vida
Noviembre 2007 |
| Los videojuegos, juguetes y tecnologías a la vez, son fascinantes por partida doble. Nos encantan, nos divierten y nos permiten pasar más tiempo entre nuestros seres queridos. Como cualquier juguete y tecnología, llevan inscritos los valores de la sociedad que los genera, así no es extraño que susciten temores y rumores. Pero los videojuegos no tienen un mero "impacto" sobre nosotros; negociamos sus valores, prácticas y sentidos siempre que nos apropiamos de ellos. Aprender sobre videojuegos, es aprender sobre el mundo actual y sobre nuestra reacción ante él. Esta es una invitación para aprender algo sobre ellos. |
|
|
|
|
 |
|
Diarios de la calle- Erin Gruwell y Freedom writers
Octubre 2007 |
Un libro que más allá de los valores literarios para proponer no sólo una teoría pedagógica basada en la escritura, sino también un modelo de convivencia y de superación para una sociedad cada vez menos homogénea y con mayores problemas de integración. Teselas de un mosaico difícil de encajar (el de la multiculturalidad) que en Europa no tenemos que esperar a que llegue porque ya está aquí, entre nosotros, llamando con fuerza a nuestras puertas.
Este libro debería trascender, por su alto e innovador valor pedagógico, al ámbito educativo de alumnos, profesorado, padres y educadores. |
|
|
|
|
 |
|
Cibercultura - Pierre Lévy
Junio 2007 |
El desafío de esta obra es pensar la cibercultura. ¿Qué es la cibercultura? ¿Qué movimiento social y cultural se esconde tras este fenómeno técnico? ¿Podémos hablar de una nueva relación con el saber?
De la digitalización a la navegación, pasando por la memoria, los programas, la realidad virtual, el multimedia, la interactividad, el correo electrónico...este libro, claro, completo y accesible al lector no especializado, quiere ser sobre todo una presentación de las nuevas tecnologías, de su uso y sus apuestas. Una obra clave para introducirnos en la cultura de la sociedad digital. |
|
|
|
|
 |
|
Approaching Cultures through English - Elizabeth Woodward (Ed.)
Junio 2007 |
Este libro pretende representar una interacción entre los pueblos y la cultura, demostrando la diversidad cultural de las comunidades de habla inglesa a través de la lengua inglesa. Los trabajos incluidos ofrecen una visión amplia de temas multiculturales: la cuestión de la identidad, perspectivas históricas y literarias, estereotipos, la cultura en el aula, y valores culturales subyacentes. Los autores viven, trabajan y estudian en contextos muy variados, lo cual permite apreciar diferentes puntos de vista. Área de interés: Filología Inglesa, Estudios Culturales. |
|
|
|
|
 |
|
Blogs - La conversación en Internet que está revolucionando medios, empresas y a ciudadanos
Junio 2007 |
Un libro de Octavio I. Rojas, Julio Alonso, José Luis Antúnez, José Luis Orihuela y Juan Varela
¿Qué es un blog? ¿Qué diferencias hay entre una bitácora y una página web tradicional? ¿Se trata de diarios personales o de poderosos medios que influyen en el ámbito social, político y empresarial? ¿No se tratará de una nueva moda que explotará -como una burbuja- ante nuestros ojos? ¿Qué es este fenómeno que está en boca de todos y, por el momento, pocos son capaces de explicar?
Estas y otras respuestas encuentran respuesta en este libro, que presenta un enfoque multidisciplinar que va desde la revisión del fenómeno en el ámbito hispano hasta llegar a sus posibles aplicaciones en el ámbito de las relaciones públicas. |
|
|
|
|
 |
|
McLuhan en la era de Google - Pedro Sampere
Junio 2007 |
Google es la palabras más pronunciada, el sitio más visitado de la galaxia Internet y el anfitrión de la sociedad del conocimiento.
Este libro propicia el encuentro entre McLuhan y Google. Entre el profeta de la Aldea Global y el paraíso prometido. Una colisión que ha cambiado radicalmente la forma en que pensamos, nos informamos, estudiamos, trabajamos, compramos, votamos, invertimos, nos relacionamos.
Un nuevo mundo dentro del viejo mundo que ha acelerado el proceso de globalización pero también ha creado un alma o conciencia global que nos concierne a todos.
"McLuhan en la Era de Google" es un excitante viaje por la cultura popular de la Era Digital. Sugiere nuevos puntos de vista y proporciona herramientas nuevas para percibir lo que aún no habíamos percibido. |
|
|
|
|
 |
|
La mujer en los textos literarios - Carmen Servén Díez [et altri]
Mayo 2007 |
| Es una antología de textos elaborada en colaboración con un grupo de investigación que tiene como finalidad el tratamiento de la mujer como sujeto y objeto de representación en variados y diferentes textos literarios. Esta destinada a alumnos de Bachillerato, de manera que cada lectura va seguida de una aplicación didáctica que incluye diversos ejercicios gramaticales así como de comprensión oral y escrita. Se complementa con un cuadernillo destinado al profesorado en el que se anota una introducción teórica, además de una sucinta bibliografía y las soluciones a los ejercicios. |
|
|
|
|
 |
|
L'educació literària - Josep Ballester
Mayo 2007 |
| Quins han de ser, en la societat actual, els objectius de l'educació literària? El camí de la renovació ha de venir per la recuperació del seu valor instructiu. La capacitat cognoscitiva per a interpretar la realitat i la construcció sociocultural de l'ésser humà sembla un dels eixos. Tot, però, sense oblidar-nos del gaudi que provoca la lectura com a base per a adquirir la competència literària. L'altre aspecte que no s'ha d'oblidar és el corpus dels textos que s'han d'emprar. Aquest ha de ser, en tots els sentits, multiculturar. És a dir, textos clàssics, universals i els més propers en el context de l'estudiant; i també això que s'ha anomenat l'altra literatura. |
|
|
|
|
 |
|
Publicidad emocional - Belén López Vázquez
Mayo 2007 |
| La publicidad es un excelente instrumento para examinar las emociones humanas y comprender por qué los mensajes captan nuestra atención e incluso tienen capacidad para influir en nuestra conducta. Los creativos publicitarios son ante todo provocadores de sensaciones mediante estrategias que generan el interés del público por su originalidad y su aguda percepción sobre las motivaciones psicológicas y sociales de los individuos. Si bien es cierto que el formato publicitario se inspira en las diversas fuentes artísticas de la actualidad, a su vez busca inspiración en un lenguaje tan antiguo como el ser humano, que son los símbolos universales que conviven en el inconsciente y brotan a la superficie convertidos en un texto comprensible que recogen los mitos, leyendas y cuentos de hadas y que aparecen en el relato publicitario para susurrar al oído del espectador y despertar sus emociones más íntimas. Este libro indaga en las múltiples posibilidades que tiene la publicidad para conectar emocionalmente con sus públicos ofreciendo nuevas estrategias creativas ligadas a la psicología humana. La autora ofrece a profesionales, investigadores y estudiantes de la comunicación publicitaria herramientas de análisis e interpretación de los mensajes desde una perspectiva psicosocial de la publicidad, al tiempo que suscita el interés de quienes se interesan por la estética y el contenido de los mensajes publicitarios como expresión de una sociedad que se refuerza en las emociones. |
|
|
|
|
 |
|
Cuentos de agua - Benjamín Jarnés
Mayo 2007 |
El simbolismo del agua desde diferentes perspectivas nos revela imágenes de la ensoñación poética en el lenguaje literario, en el cuento, se traducen en modelos de tres tipos de materializaciones presentes en el sentido de estos tres textos jarnesianos: el agua como imagen de la muerte en Ondina, el agua terapéutica que cura en El río de Marcial; y el maniqueísmo o la moral del agua en La niña en venta.
Ilustraciones: Ana G. Lartitegui
Introducción, edición y glosario de Elvira Luengo Cascón |
|
|
|
|
 |
|
Cine y educación. El cine en el aula de primaria y secundaria - Alba Ambròs i Ramon Breu
Abril 2007 |
PREMIO AULA AL MEJOR LIBRO DE EDUCACIÓN Y DE DIVULGACIÓN EDUCATIVA (2008)
¿Por qué el cine en el aula? La respuesta es contundente: se trata de un elemento importantísimo de dinamización que favorece las tareas académicas básicas como la comprensión, la adquisición de conceptos, el razonamiento, la intepretación y el análisis crítico.
Fotograma a fotograma, Cinema i educació sigue un guión didáctico, ameno y fascinador para introducir el cine en las aulas de primaria y de secundaria, con la finalidad de proyectar el análisis y la comprensión del lenguaje, la historia, la magia. |
|
|
|
|
 |
|
Letras Peninsulares. V20.1 - Manuel Cifo González
Abril 2007 |
| Letras Peninsulares is pleased to dedicate this issue to Dr. Harriet Turner of the University of Nebraska, who has elucidated with rigor and eloquence many nineteenth-century Spanixh texts. On the occasion of the bestowing upon her of the Encomienda de la Orden de Isabel la Católica by King Juan Carlos I in a ceremony celebrated on October 11, 2007, we congratulate her for this outstanding honor and thank her for her contributions to Hispanism. |
|
|
|
 |
|
Literatura universal a través del cine II/II - Carmen Echazarreta y Cèlia Romea
Marzo 2007 |
Este libro, de igual manera que el primer volumen, sugiere el estudio de la literatura a través de algunos tópicos literarios universales.
Películas como Cumbres Borrascosas, Drácula o Blade Runner han sido capaces de dejar una estela que llega a emocionarnos todavía hoy; directores como F. F. Coppola, O. Wells o A. Hitchcock forman parte de este libro. |
|
|
|
|
|
|
